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中心聋人和听力困难

2016 CHI facilities

聋,听力障碍学生在就读中心的完全集成到主流的阶级的支持下,聋人和/或双语学校服务人员(bsso的)的教师。

  • 学生可以从班在需要的时候,以用于扫盲或学科的学费额外的支撑被撤回。
  • 学生可以选择他们的选择和每个类因人而异内,根据每个学生的需求支持的对象。 
  • 提供了各种支持策略,如澳式手语翻译,笔记和辅导班。
  • 根据需要为学生的学习需求的课程进行修改。
  • 高年级学生有一系列的独立和支持的学习环境。

该中心的工作人员

  • 与学生和体育外围官网庭会面,制定个人学习计划(ocop)。这些定期审查和更新。 
  • 与学科教师聋人工作的教师制定教学计划,其中跨学习的所有领域,包括评估分化。 
  • 鼓励学生形成积极的自我概念,无论是作为个人和作为一个学习者。
  • 使用通信的最佳形式作为ocop同意 - 口服/耳,澳式手语或两者的组合。
  • 与保持联络有关学习和推广使用视听资料的听力损失的效果学科教师和差异化的学习活动。
  • 帮助学生维护和管理助听器,人工耳蜗植入和个人辅助设备。
  • 保持并进一步发展与雇主团体,大学,TAFE,外部机构和教育和就业的其他供应商的密切联系。
  • 听力澳大利亚聋人进行联络的教师,妇女和儿童医院听力门诊,聋子能:做,可以:做4个孩子。
  • 鼓励与聋人社区的联系,学生们被邀请参加特别活动,包括聋人体育澳大利亚活动,聋人的国体育外围官网星期,聋人能组织的活动:做,可以:做4个孩子和新年圣诞野餐结束。

入学要求

学生有中度以上的双侧听力损失特殊教育验证:听力有直接登记到中心。在体育外围平台招生之前,对学生申请进行审查,并通过教育中心面板,其中包括谁了解听力损失的影响,专体育外围官网部门考虑。 

联系

爱美女士geue
领导者:中心聋人和听力困难
Ť61 8 8231 9373
˚F61 8 8212 7827

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